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孩子性格孤僻、不合群?这些方式让宝宝倍受欢迎!

核心提示:孩子大了到了上幼儿园的年龄段,很多父母却发现,孩子很不合群,老师反映说孩子不爱跟人交朋友,玩玩具的时候总是一个人,不愿意一起分享,

孩子大了到了上幼儿园的年龄段,很多父母却发现,孩子很不合群,老师反映说孩子不爱跟人交朋友,玩玩具的时候总是一个人,不愿意一起分享,别的小朋友都一起做游戏,可自家孩子总是喜欢在旁边看着,这样长期下去,会不会孤僻啊~相信这样的问题不少麻麻也深有体会,那么,造成孩子这样行为的原因是什么呢?

面对这样种种情况的宝宝,难道我们就没有办法让他们自信起来,活泼起来吗?当然有,下面,麻麻们可要看好了哟~


放学接孩子的时候,故意让孩子在幼儿园多玩一会儿,家长们可在一个孩子看不到的地方仔细的观察一下一个或几个看起来容易接近,宝宝又不反感的小朋友。回到家后,可以主动的和宝宝说起那几个小朋友,帮助宝宝和其它小朋友建立亲近感,这样宝宝在幼儿 园的时候较容易主动地和其它小朋友玩儿成一片。


在回家的路上,不妨和宝宝轻松地聊一聊学校里的事情,比如说:“你们班上有没有一个扎着马尾辫穿着花裙子的小朋友呀?她叫什么呀?今天接你放学的时候好像碰见她妈妈了,我们还说了好久的话呢”。

在聊天的过程中,麻麻们需要体察宝宝的需求,看看宝宝究竟是不想要社交,还是想要社交但是没有方法。如果是后者,家长则可以告诉宝宝如何和其他小朋友交流,如何做得更好,如果是前者,则需要逐步了解宝宝为什么不愿意社交。

如果孩子愿意社交,但不知道方法,家长可以根据情况每天告诉宝贝一个社交的小妙招,如:打招呼、教宝宝一个小游戏、请求一起玩等,慢慢打开孩子的社交圈子。每天解锁一个新技能有木有!好激动啊有木有!这种做法可以让宝宝时刻保持新鲜感,从此打开社交的大门,在社交小达人的路上,越走越远~


宝贝在家中和幼儿园的表现不一致 ,归根结底是家庭和幼儿园的环境差异较大造成的。因此,家长需要多和老师沟通宝贝的情况,并尽量营造“ 家校一致 ”的规则和环境,这样也有利于宝宝尽快适应幼儿园。

不过“父母领进门,修行在个人”。交朋友这件事父母或许还能帮一帮忙,但维持友谊,可就要看宝宝自己的“功力”了。虽说幼儿园的“友谊”就像风一样,今天因为一块蛋糕而宣称“我们是最好的朋友”,明天就因为一个玩具而公布“我和你绝交~但时间长了,哪些小朋友人缘好,哪些小朋友“不受待见”,每个孩子都心里有数——既然我们无法强迫其他孩子和自己的孩子做朋友,那我们只有让宝宝自己先具备一些品质,受到其他小朋友的欢迎了。

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